Баланы оқуға қалай ынталандыруға болады: ата-аналарға психологтың кеңестері

Ата-аналардың көпшілігі оқушыны оқуға ынталандыра алмаймыз, оны тек мұғалімдер жасай алады деп қателеседі. Алайда, отбасының белсенді көмегінсіз, тіпті мектепте де оқу іс-әрекетінің мотивациясы әрдайым дами бермейді. Бастауыш сынып оқушыларының мотивациясы мұғалімдер мен ата-аналардың ортақ күш-жігерімен тезірек және тиімді қалыптасады. Үйде оқу мотивациясын дамыту үшін қандай әдістер мен тәсілдерді қолдану керек? Міне, психологтар баланы оқуға ынталандыру үшін кеңес береді.
Ортақ мүдделерді жасаңыз. Ата-аналар баласының мүдделерін жақсы білсе, бірге жаңа нәрселерді үйрену оңайырақ болады. Мысалы, бастауыш сынып оқушысының жануарларға деген құштарлығы бірінші сынып оқушысының шеберлігіне сүйене отырып, дүниетану сабақтарына деген сүйіспеншілікті қалыптастыруға көмектеседі, сіз оны рөлдер бойынша оқуға құштар бола аласыз, сурет салуға деген сүйіспеншілік табиғаттың эскиздеріне, геометриялық өрнектерді құрастыруға қызығушылық таныта алады, жақсы логика математиканы жақсы көруге көмектеседі. Көп нәрсе мұқият ата-аналарға байланысты, олар баласын жақсы біле отырып, оқуға деген ынта сияқты маңызды сәтке оңай әсер етуі мүмкін.
Құрдастарыңызбен пайдалы қарым-қатынас ұйымдастырыңыз. Отбасы әрқашан сіздің балаңыздың досы кім екенін білуі керек. Баланың құрдастарымен қарым-қатынасынан пайда табу үшін сіз оған жақсы ортаны таңдай аласыз, мысалы, үйірмелерде, секцияларда, қызығушылық клубтарында. Оқушының қажеттіліктерін қанағаттандыратын мұндай ортада ол әрдайым басқа балалардан оқуда да, спортта да және т. б.
Оқушының өмірін дұрыс бөліңіз. Баланы бос отырмас үшін оны пайдалы іс-шаралармен оңтайлы түрде жүктеуге деген ұмтылысында ата-аналар кейде мүмкін болатыннан асып түседі. Бастауыш сынып оқушысы үшін физикалық және интеллектуалдық жүктемелер демалу, хобби, ойын, серуендеу кезектесетін дұрыс күн тәртібі маңызды екенін түсіну керек. Бастауыш мектеп жасында, іс-әрекеттің еріктілігі пайда болған кезде, бала уақыт пен әрекетті өзі басқара алмайды. Осы кезеңде ересектерді бақылау маңызды, олар оқушыға өз уақытын қалай бөлу керектігін, алдымен қандай сабақтар жасау керектігін, демалу мен сабақтарды қалай үйлестіру керектігін айтады.
Салыстыру жоқ! Оқушының оқу мотивациясын дамытуға оны басқа балалармен салыстыру кедергі болады. Сүйіспеншілікке толы ата - аналар баланы барлық артықшылықтары мен кемшіліктерімен қабылдайды, баланың барлық кемшіліктері олардың тәрбиесіндегі олқылықтар екенін түсінеді. Оқушының үй тапсырмасын, сыныптағы жұмысын бағалауды үйрену пайдалы. Ол үшін баланың мектептегі жетістіктері мен сәтсіздіктерін талқылау кезінде мұғаліммен жиі байланыста болған жөн.
Жақсы оқуды ынталандыру жүйесін жасаңыз. Дұрыс ынталандыру мектеп оқушыларының ілімдерін ынталандыру ретінде қолданылады. Кішкентай оқушымен оның ілімдегі жетістіктері қалай ынталандырылатыны туралы келіссөздер жүргізу пайдалы. Материалдық ынталандыру норма болып табылатын отбасылар бар. Тәжірибе көрсеткендей, бұл уақыт өте келе жұмыс істейді, қартайған сайын бала кез-келген жолмен жақсы баға ала бастайды. Ынталандыру баланың эмоционалды көтерілуінің жалғасы болған кезде әлдеқайда маңызды. 
Эврика (грек. heureka-мен таптым)! Балаңызды ашушы етіңіз, жаңа білім алу кезінде эмоционалды көңіл-күй қалыптастырыңыз. Ата-ана баламен бірге жаңа нәрсені білгенде, қандай да бір мәселенің түпнұсқалық шешімінен, идеяның пайда болуынан қуаныш, қанағат білдіргенде, шешім табу үшін білімнің болуын атап өту керек. Мектеп оқушысы үшін ілім әрқашан маңызды.

Бастауыш сынып оқушылары үшін әрқашан ата-аналармен қарым-қатынас жасау құнды, сондықтан отбасылық жорықтар, саяхаттар, экскурсиялар, қызықты оқиғалармен серуендеу (циркке, театрға, боулингке, спорттық жарыстарға) ынталандыру болуы мүмкін. Көтермелеуді таңдау баланың мүдделеріне байланысты. Жақсыны пайдалымен біріктіріңіз, бүкіл отбасы рахат алады.